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    以經世致用學風推進黨的自我革命
    2021年07月08日 17:00 來源:中國社會科學網-中國社會科學報 作者:任向陽 李斯 字號
    2021年07月08日 17:00
    來源:中國社會科學網-中國社會科學報 作者:任向陽 李斯

    內容摘要:弘揚經世致用學風,推進黨的自我革命,不僅是黨史百年的重要經驗,也是堅持以人民為中心、堅持黨的領導、進行中國特色社會主義建設的重要途徑。

    關鍵詞:

    作者簡介:

      弘揚經世致用學風,推進黨的自我革命,不僅是黨史百年的重要經驗,也是堅持以人民為中心、堅持黨的領導、進行中國特色社會主義建設的重要途徑。

      弘揚經世致用學風,推進黨的自我革命,這一理念源于對中華優秀傳統文化的繼承與發揚,是馬克思主義中國化的成果。

      首先,經世思想是推進黨自我革命理念的理論來源。經世即治理國家社會,經世必須有其主體,因而主體能力與素質是經世的前提與基礎。經世也是一個歷史過程,需要在不斷推進社會主體自我革命的過程中與時俱進地實現經世。其次,致用觀念是推進黨自我革命的思想基礎。致用不僅表現為治理國家社會,也表現為提升社會主體能力素質。每一社會主體的能力素質很高,都能自覺為國家社會發展作貢獻,國家就能治理好。傳統文化中,無論是“內圣外王”還是“修齊治平”都認為國家社會治理與社會主體能力素質提升相統一。可見,致用觀念是推進黨自我革命理念的理論根據。最后,馬克思主義教育理論是弘揚經世致用學風,推進黨的自我革命的理論前提。馬克思主義教育理論認為,社會主體發展是一個他律與自律辯證發展的過程。學風作為社會主體塑造的人文環境,凝聚著其精神動力、態度作風、方法措施等,體現為治學精神、治學態度和治學方法等方面的風格。它不僅以他律形式規范社會主體的成長,為其發展進步提供條件,還為其不斷提高自身能力素質提供精神動力,從而使主體以自律形式推進自我革命。

      弘揚經世致用學風,推進黨自我革命,既是中國人民的集體智慧,也是黨領導人民革命、建設、改革的經驗。

      首先,基于經世致用理念而塑造的民族精神是推進黨自我革命的歷史經驗。中國人民創造了偉大的民族精神:偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神。它植根于中華民族不甘恥辱、不屈不撓、自強不息、奮發圖強的奮斗過程中,是中華民族生活方式、理想信仰、價值觀念的文化濃縮,主要體現為以愛國主義為核心的團結統一、和諧守禮、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神。民族精神激勵著黨不斷推進自我革命,不斷創造歷史。其次,基于經世致用理念而形成的革命精神不斷推進著黨自我革命的歷史進程。在社會主義革命中,黨創造了偉大的革命精神:革命和拼命精神;遵守紀律和自我犧牲精神;大公無私和先人后己精神;壓倒一切敵人、壓倒一切困難的精神;堅持革命樂觀主義、排除萬難去爭取勝利的精神等。革命精神不僅是黨領導中國革命取得成功的根本原因,也是黨不斷推進自我革命的內在動力。最后,基于經世致用理念而創造的時代精神是不斷推進黨自我革命的內在動力。在社會主義建設和改革過程中,黨領導中國人民創造了以改革創新為核心的時代精神。它不僅將引領全國各族人民不斷為建設社會主義現代化強國而奮斗,還將不斷推進黨的自我革命。

      弘揚經世致用學風,推進黨的自我革命,是黨解決時代性問題的必然選擇。

      首先,從世情看,黨的領導面臨著多方考驗,要求推進黨的自我革命。當前,黨的領導面臨著長期執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗。為應對這些考驗,黨一方面須通過自我革命來保持黨的先進性、純潔性,以提升黨的影響力、凝聚力、號召力、組織力等;另一方面要通過推進黨的自我革命來提高執政能力,從而領導中國特色社會主義建設,為世界各國提供中國智慧與中國方案。其次,從黨情來看,黨依舊面臨問題與危險,要求推進黨的自我革命。須立足于為人民服務的宗旨,通過自我革命來保持黨的先進性、純潔性,消除各種腐敗。最后,從國情來看,黨要完成的時代任務要求推進黨的自我革命。當前我國仍處于社會主義初級階段,黨要致力于實現社會主義現代化和中華民族偉大復興的歷史任務。這一任務主要落實在堅持黨的領導與黨的先進性、純潔性、執政能力建設之上,落實在黨不斷進行自我革命,如自我提升、自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高之上。

      弘揚經世致用學風,推進黨的自我革命可采用如下方案。

      首先,學習馬克思主義理論,確立自我革命理念。理念是行動的先導,弘揚經世致用學風,提高黨員馬克思主義理論水平是確立黨自我革命理念的前提。深入學習、理解馬克思主義的精髓,不僅有助于黨員群眾理解確立自我革命理念的重要性,還有助于增強其內在動力,從而自覺推進自我革命。其次,通過學習黨確立和實踐初心使命的歷史,了解黨推進自我革命的重要意義。知人者智,自知者明。建設經世致用學風,營造良好的學習環境,讓黨員群眾不斷加強歷史學習,有助于堅定其推進自我革命的自信,從而主動推進自我革命。再次,讓全體黨員干部在各種學習與實踐活動中不斷推進自我革命。實踐出真知。實踐不僅是檢驗真理的標準,也是認識和發展真理的途徑。在學習與實踐活動中,廣大黨員干部不僅可以不斷擴大知識面、提高自身知識水平,還能在活動中自覺將理論與實踐結合起來,不斷推進自身革命。最后,建立各種學習的制度機制,督促全體黨員推進自我革命。建立各種學習制度機制,一方面可督促全體黨員努力學習,讓黨能與時俱進地提升其執政能力;另一方面是推進將思想建黨和制度治黨緊密結合,不斷增強自我革命的保障。通過學習制度機制的建設,可有效督促黨員群眾努力學習,從而推進黨在思想上的自我革命。此外,要構建以黨章為根本、以若干配套黨內法規為支撐的黨內法規制度體系,從而推進黨的自我革命,提高黨執政水平。

      (本文系湖南省社科基金重點委托項目、湖南省高校思想政治工作質量提升工程資助項目“經世致用的學風及其當代價值研究”(21WTB06)階段性成果)

      (作者單位:湖南中醫藥大學馬克思主義學院)

     

    作者簡介

    姓名:任向陽 李斯 工作單位:

    轉載請注明來源:中國社會科學網 (責編:趙明豪)
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